مرحبا بك في موقع مؤسسة الدراسات اللغوية والثقافية
سه شنبه ٠٤ مهر
مسار الحالي: صفحه اصلی > العربية > حول المؤسســة > التعريف بالمؤسسة 

المقدمة

موسسه زبان و فرهنگ شناسیإن الدين الإسلامي الحنيف دين عالمي يهدف إلى تحقيق السعادة لجميع بني البشر، و الحوزة العلمية بصفتها حاملة راية الدعوة إلى الله وحاملة الرسالة العالمية للدين الإسلامي الحنيف، دافعت عن سبيل الحق على مر السنين، وذلك بفضل جهاد العلماء والمجاهدين وجهودهم الصادقة الحثيثة. و الثورة الإسلامية الإيرانية بدورها فتحت آفاقا جديدة أمام نشر العلوم الدينية في العالم، وجعلت قلوب المتعطشين لمعارف أهل البيت في أنحاء العالم تتجه نحو قم مركز الحوزات العلمية للإسلام الحقيقي مما جعل مهمة الحوزة العلمية أكثر صعوبة، وزاد من انتشار العلوم الدينية والقرآنية لما يتجاوز حدود الجمهورية الإسلامية الإيرانية. ومن هذا المنطلق تم تأسيس جامعة المصطفى (ص) العالمية والتي تكونت من مؤسستين كبيرتين ومعتمدتين هما المركز العالمي للعلوم الإسلامية ومؤسسة المدارس العلمية في خارج البلاد . مهمة هذه الجامعة أن تتكفل بتدريب علماء الدين في داخل البلاد وخارجها وقداستطاعت القيام بهذا الأمر على مدى سنوات طوال، واتخذت خطوات جديدة ازدادت فخرا، منها تبني اتجاه جديد في معرفة اللغات وثقافات الشعوب. و نظرا إلى حساسية الموضوع بسبب وجود أعراق مختلفة في داخل البلاد وخارجها، فإن الجامعة تحاورت وتفاهمت وتناقشت مع مختلف الشعوب من أجل التعرف على الثقافات ودراسة السلوك الثقافي الاجتماعي لكل قومية، لأنها ترى أن تحقق الأهداف العالمية للحوزة العلمية وهي تدريب مدرسين ومبلغين وباحثين نشيطين لن يتم إلا عن طريق التعرف على لغات الشعوب المختلفة وثقافاتها، لذلك في عام 1385 هجري شمسي ( 2005 ميلادي) أقدمت الجامعة على إنشاء فريق الدراسات اللغوية والثقافية. وبعد مرور أقل من عام واحد وبسبب الأهمية الكبيرة واتساع الأنشطة، أسست المركز التخصصي للغة والثقافة وأضافت مفخرة أخرى إلى سجلها، وفتحت نافذة أخرى أمام الحوزة العلمية لتدريب القوى المتخصصة والملتزمة.

الأهداف الرئيسة للمؤسسة:
1. توفير إمكانية الاستفادة من قدرات الحوزة في تعليم العلوم الدينية والقرآنية وعلوم أهل البيت (عليهم السلام)
2.تدريب خريجين ملتزمين واعين و متخصصين تعرفوا على لغات الشعوب وثقافاتها من أجل تعليم ونشر العلوم والمعارف الإسلامية.
3. التعرف على لغات الشعوب وثقافتها من أجل التخطيط بصورة واعية والقيام بأنشطة مؤثرة ومستمرة في الدول المعنية.


الجمهور:
إن الأولوية في هذا المركز لعلماء الدين والنخب الحوزوية الإيرانية من مختلف مستويات الدراسات الحوزوية، وفي الدرجة الثانية للطلبة المحترمين غير الإيرانيين الذين حصلوا على شهادة البكالوريوس في أحد فروع العلوم الإسلامية.

الفروع والمراحل الدراسية:

  • اللغة والثقافة الفارسية
  • اللغة والثقافة العربية
  • اللغة والثقافة الإنكليزية
  • اللغة والثقافة الفرنسية
  • اللغة والثقافة الروسية
  • اللغة والثقافة الأردية
  • اللغة والثقافة اليابانية
  • اللغة والثقافة الألمانية
  • اللغة والثقافة التركية
  • اللغة والثقافة الصينية
  • اللغة والثقافة الإسبانية
  • اللغة والثقافة المالاوية

يمكن دراسة الفروع الآنفة الذكر في مراحل البكالوريوس، الماجستير والدكتوراة.

أهم اهداف الدورة
1- إتقان المهارات الأربع في اللغة المعنية.
2-تعرف الطالب على ثقافة الشعوب من أجل التبليغ الديني في ذلك البلد.
3- نشر العلوم الإسلامية وعلوم أهل البيت (ع) عن طريق اللغة وثقافة الشعوب.
4- تدريب خبراء في لغة وثقافة الدول المهمة في العالم.
5- إيجاد القدرة لدى الطلبة من أجل الترجمة، البحث وتدريس اللغة والثقافة التي يختارونها.


مدة الدورة:
-مدة دورة البكالوريوس هي خمسة أعوام كحد أقصى، بسبب دراسة الطالب للدروس الحوزوية بالتزامن معها.
- يبدأ جميع الدورات بدورة تعليمية تمهيدية في اللغة كمقرر أساسي إلا في حالة كون الطالب قد نجح في امتحانات هذه الدروس سابقا.
-جميع الدورات، البكالوريوس، الماجستير والدكتورة تدرس بصورة فصول ووحدات دراسية.


أهم شروط القبول:
1.امتلاك الشروط العامة لجامعة المصطفى (ص) العالمية.
2.التخرج من المستوی الحوزوي الأول على الأقل.
3.النجاح في اختبار القبول والمقابلة.
4. الاستمرار في الدراسة الحوزوية.


ميزات هذه الدورات:
1.تعليم اللغة من دون استخدام لغة مساعدة.
2.الاستفادة من المختبرات اللغوية والتعليمية.
3.امكانية استخدام المصادر الأساسية المتوفرة في المكتبة.
4.امكانية الحصول على منحة من الجامعات الأجنبية
5.توظيف أستاذة اللغة من بين الناطقين بها أصلا.
6.إعداد البحث خلال الدراسة.


أهم الأنشطة التي تم إنجازها:

1. إنشاء فريق اللغة والثقافة الفارسية وتنظيم ست دورات بكالوريوس اثنتان منها في مرحلة كتابة رسالة التخرج، وكذلك فتح باب التسجيل في دورة الماجستير وكذلك تحضير وتهيئة دورة الماجستير والدكتوراه في اللغة والثقافة الفارسية.
2.إنشاء فريق علمي تربوي للغة والثقافة الفرنسية وتنظيم ثلاث دورات تمهيدية لتعليم اللغة والحصول على تصريح لتدريس البكالوريوس، وكتابة المناهج لمراحل الماجستير والدكتوراة
3. إنشاء فريق علمي تربوي للغة والثقافة الروسية وتنظيم ثلاث دورات تمهيدية لتعليم هذه اللغة، وبدء التسجيل لدورة البكالوريوس في اللغة والثقافة الروسية، وكتابة المناهج لمراحل الماجستير والدكتوراة.
4. إنشاء فريق علمي تربوي للغة والثقافة الإنكليزية، وقبول الطلاب في الدورات التمهيدية والمتوسطة والعالية في اللغة الإنكليزية وكتابة المناهج لمراحل البكالوريوس، الماجستير والدكتوراة في اللغة والثقافة.
5.تشكيل لجنة اللغة والثقافة العربية وكتابة المناهج لمراحل الماجستير والدكتوراة في اللغة والثقافة.
6.تشكيل لجنة اللغة والثقافة الإسبانية وكتابة منهج مرحلة البكالوريوس.
7. تشكيل لجنة اللغة والثقافة الالمانية وكتابة مناهج مرحلة البكالوريوس.
8.تزويد المكتبة بأكثر من 6000 مجلد يتعلق باللغة والثقافة وكذلك أرشيف برامج يحتوي على 2000 قرص.
9.إقامة اجتماع علمي تخصصي بعنوان عاشوراء في ثقافة الشعوب.
10. إقامة اجتماع علمي تخصصي بعنوان عاشوراء في الأدب الفارسي.
11. إقامة اجتماع علمي تخصصي بعنوان القرآن في فرنسا المعاصرة.
12.الموافقة على خطط بحثية في المواضيع التالية وإجرائها:

  • اللغة والثقافة من منظور الإمام والقائد.
  • جدول الأحداث التاريخية في أفغانستان.
  • جدول الأحداث التاريخية في فرنسا.
  • الثقافة الدينية.
  • النصوص اللغوية والأديان التاريخية.
  • اللسانيات.
  • طرق تعليم اللغة الثانية.
  • تعلم الثقافة خلال الدراسة.
  • التبليغ والإعلام في فرنسا.
  • قاموس اللغة الفرنسية بطابع تعليمي

13. كتابة خطة خماسية (خمس سنوات) للمركز التخصصي.
14. تحضير وكتابة الكتب الدراسية.
15. إنشاء مجلس الشورى العلمي التربوي للمركز.
16. تنظيم السفرات السياحية الدينية إلى مدينة مشهد المقدسة.
17. المشاركة في المؤتمرات الداخلية المتعلقة باللغة والثقافة.
18. إنشاء منتدى علمي للطلبة.
19. التفاوض من أجل استقطاب الأساتذة، والأساتذة المساعدين والمدرسين.
20. إقامة اجتماعات للأستاذة.
21. تقييم مستوى اكثر من 140 شخص من كوادر جامعة المصطفى (ص) من أجل إقامة دورات تعليمية للغة الإنكليزية في المستويات المختلفة.
22. إقامة ورشتي عمل لتدريب أساتذة تعليم اللغة الفارسية.
23 تزويد الصفوف بالعارض الضوئي.
24. إعداد وتزويد مختبر اللغة